励志教育名言名句大全_励志教育
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励志教育名言名句大全

  1、最具讽刺意味的是,相当多的中学生能够把中外名著的书名、作者背得滚瓜烂熟,但对作品本身的内容却一无所知!

  2、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。

  3、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

  4、师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别!

  5、培养人,就是培养他对前途的希望。

  6、凡人有记性,有悟性。自十五以前,物欲未染,知识未开,则多记性,少悟性。自十五以后,知识既开,物欲渐染,则多悟性,少记性。故人凡有所当读书,皆当自十五以前使之熟读。

  7、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

  8、野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱,这就是真理。待儿童没有同情,他们就变得没有同情;而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

  9、一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。

  10、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

  11、多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生。

  12、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子,应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。

  13、坚持启发式,避免注入式。

  14、教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

  15、历史不会记住苦劳,但记住功劳。历史不会记住共性,但会记住个性。

  16、我把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育,是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。

  17、学高为师,身正为范。

  18、评价不是为了排队,而是为了促进发展。

  19、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

  20、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

  21、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

  22、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

  23、有了真正的方法,还是不够的;还要懂得运用它。

  24、该教的是思考的方法,并非思考的结果。

  25、懂得还不等于已知,理解还不等于知识。为了取得牢固的知识,还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想,检查一下他理解得是否正确,并且尝试把所获得的知识运用于实践。

  26、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。

  27、教育没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有情感没有爱,也就没有教育。

  28、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

  29、非学无以立身,非教无以立国。

  30、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚,所以我觉得斥责过多,尤其是盛怒呵斥,结果,差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信,同时可以减少孩子对父母的尊敬。

  31、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

  32、一个人只能为别人引路,不能代替他们走路。

  33、你的举止应温和,即使惩罚他们,态度还是要镇定,要使他们觉得你的作为是合理的,对于他们是有益的,而且是必要的。

  34、兴趣是最好的老师。

  35、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

  36、给学生一个世界,给老师一片天空。

  37、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

  38、不能总是牵着他的手走,而还是要让他独立行走,使他对自己负责,形成自己的生活态度。

  39、人是不会被别人打倒的,而是被自己打倒的。

  40、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

  41、老老实实做人,认认真真教书。

  42、能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领。

  43、成绩主要说明学习起点的新状况,而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生,用发展的眼光看教师,用发展的眼光看学校。

  44、一个人要取得成功有两个重要的前提,一个是追求成功,一个是相信自己能够成功。

  45、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

  46、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

  47、前后不一致是教育中最严重错误之一。

  48、有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。

  49、没有教师的成长,学生的成长是不可能的。

  50、没有疑问就等于没有学问。

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